孩子能进入好的私立学校，前期一定是付出了很多的努力，不管这种努力是我们家长硬逼出来的，还是孩子本身就有一定的主动性，当优秀的人集中到一起时，孩子在对比中感受到自己的挫败，无力，习得性无助当中，当这种情绪一直笼罩着他，这种自暴自弃的认知一直缠绕着他，他就无法用更多地时间面对学业本身，整体陷入精力内耗之中。由于父母平时很忙，在幼儿园，小学阶段，抗挫力培养和引导的敏感期就会错过，孩子的成长是单行道，后期弥补就需要花费大量的时间，精力，甚至人力，物力。用一位家长的话说：欠的，总归是要还的。现在孩子还能人在学校里呆着，只是处于精神辍学的状态，可能到了明年，孩子就会彻底厌学，辍学，正如妈妈担心的那样，那时孩子的身心都会受到影响。这么多年，孩子住校，能够独处，看似独立，其实是一种无耐与无力，不喜欢住校，是对家的眷恋，也可能是对外界环境的回避，因为靠他自己的力量，处理住宿，处理与人的关系，总是应付不来。当下，家长在通过你们的鼓励下，孩子仍没有情绪和认知上积极转变，家长觉得还是能够通过自己努力，通过社会关系，尽力帮助孩子，你们能做的还有：1、多陪伴孩子，少说教 ，多鼓励，多与孩子进行学习以外的互动，2、如果可以，换一所中等学校3、上大学之前，都不要再住校 。如果换成一般的学校，妈妈担心孩子会受到其他不良行为的影响，是能理解的，因为您可能更了解自己的孩子，容易受环境影响和暗示，这恰恰说明他内在从来就没有坚定的自我认知，这一点也可能是我们前期陪伴，引导太少有关。这些，我们可以在接下来陪伴孩子的过程中多加以引导。退一万步说，我们前期保护的再好，孩子进入社会，还是要自己面对各种人情冷暖，由于太单纯，反而不能适应社会。当妈妈尽力了，可能会有一种无憾的感觉，妈妈仍应该要想到的结果是，即使换了学校，孩子的习得性无助依然养成，仍然对学习不感兴趣，甚至辍学，妈妈结合今天老师讲的青春期学习动力的课程！

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家长您好！看到您的问题，看得出来您非常重视孩子的学习，不过我有些心疼孩子，在孩子依恋发展的幼儿期就寄宿了，父母的陪伴对孩子来说很重要呢，他的心底应该是很希望得到父母的支持。孩子初一即将进入青春期，目前的状况，建议妈妈尊重和理解孩子的意愿，回到家所在学区的初中，一方面，学习难度降低会让孩子找回自信，保持学习兴趣和动力；另一方面，父母的不离不弃的支持对孩子是种支撑的力量。孩子自主学习的效果远比名校灌压学习的效果要好。如果孩子回到身边学习，妈妈要注意孩子即将进入青春期的现状，日常沟通需要特别注意尊重孩子的感受，减少唠叨和指责，抓住孩子的细小进步多鼓励，帮助孩子重塑信心。

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