一年级专注力差走神,做事磨蹭,作业质量差丢三落四,不吼不动

发表于:2019-01-12 07:02浏览:1636回答:2

老师早上好!孩子一年级专注力差,走神做事情每样都磨磳,几分钟能完成的事要做1个多小时,大人不吼不打她不动(用笔在手上打一下)。沉浸在自己的世界里,做作业马虎没有质量,大人也累死了。丢三落四已经严重影响了学习和生活。求助!

我来回答

Wendy5个月前

家长:
您好,根据您的描述,孩子存在注意力差、学习动力不足以及学习习惯差问题。而一年级是培养孩子形成良好学习习惯的关键时期,父母在这一年陪伴学习的质量好坏直接影响着孩子学习习惯的养成。我从孩子存在的问题出发,分别给您一些建议:
1、孩子的专注力差,或许和孩子的先天特质有关,但更多是与后天教养方式有关。在孩子未入小学以前的早期教养阶段,如果孩子在独立游戏、玩耍或看视频时总是被打扰,不容易形成孩子的专注力;如果一边吃饭一边看电视或者其他同时做两件以上的事,不容易形成孩子的专注力;如果总是听到家长的大声吼叫,直接命令,而没有独立思考和选择的机会,孩子的专注力也会表现很差。既然现在孩子的专注力差,那我们在平时生活学习中要想办法弥补,除了避免我刚才提到的三点情况,家长还可以经常和孩子做一些专注力培养的游戏或训练,比如说正话反说或指令性游戏。
2、从孩子对待作业的态度,看出孩子对于学习没有兴趣,动力不足。要解决此问题,我建议家长能找机会心平气和地和孩子沟通一下,了解一下她为什么这么不喜欢做作业,是因为课堂没认真学会知识,不会做作业,还是有其他让她更感兴趣的东西(比如动画片、玩耍)吸引她。针对问题,让她多做选择,和她协商出对策。
3、小学阶段是培养孩子形成良好学习习惯的关键时期,现在孩子的学习习惯存在问题,家长正好可以放手一试,多给孩子机会规划和安排自己的学习。建议家长以时间为主轴线,指导和帮助孩子学会安排在什么时间节点做哪些事情比较合适,可以对孩子讲:“宝贝,下午放学回来这段时间,我们看看哪些事情是你必须做的,这些事情在什么时间节点做比较合适?哪些事情是你想做的,比如玩耍,看动画等,要怎么安排比较合理?”共同制定好计划,就对号入座,什么时间做作业,什么时间做其他她喜欢的事情都有安排。如果规定时间没有完成作业,可以和她一起分析原因,可以第二天调整计划等。家长多帮助多指导,忌大声吼叫,我相信在不断的分析原因调整计划中,孩子的自我管理能力包括作业习惯都有很大进步。
以上是我的回答,希望对您有帮助。

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格桑加洋7个月前

家长您好:从您提的问题中可以感受到您的焦虑和着急,但也不要太过着急,孩子才上一年级,通过调整应该会好起来的。
孩子出现这样的状况多长时间了?孩子出现这种现象您和孩子爸爸是怎么做的呢?一般情况下,孩子出现这种状况和他平时的生活和学习习惯有关,孩子从小到大,他的一切事物是不是都是您说了算呢?是否有给过孩子自我管理的机会?孩子在写作业时您是一直在他旁边看着嘛?通过问题可以感觉出来您是盯着孩子的,而且会很焦虑的看着她,孩子可能是过于紧张才会出现那些现象的,试想一下,如果我们大人在干一件事情时总是被别人盯着会不会也不自在,也会出错呢,有时候,孩子的拖拉磨蹭可能是出于一种自我保护,还有,小孩的集中注意力只有10-20分钟,您不妨给他自己这段时间,让它自己去完成作业,您首先要调整自己的心态,不着急不焦虑,给孩子时间,共同引领他改善这种状况,您可以这样试试,孩子放学后高高兴的接她回家,然后问她:你是想现在写作业还是玩十分钟后写呢?如果孩子作出决定,一定要尊重他,等到了写作业的时间,您在问她是先写数学还是语文?让孩子自己决定,甚至可以问他,你是想让妈妈陪着还是不需要妈妈陪着?如果他想让你陪着,你也要只是坐在他旁边,不说话,尊重他,让他自己写上20分钟左右后,(写作业的过程不要紧盯着他),你可以让他玩一会,放松后一下神经,再去写。等全部写完,您可以检查一下,有错误不要着急,比如数学您发现有几处错误,不要直接告诉他,而是说我发现数学里有几(可以具体到数字)个错误,你自己再看一下哟,让她自己把错误找出来,慢慢的去让孩子自己做主,自己检查,尽可能尊重孩子的选择,当然这个需要一个过程,在这个过程中,您一定要调整好自己的情绪,有信心引领孩子成长。您改变了,孩子自然会改变,相信您!希望能帮到您,祝您生活愉快,如果您还是觉得搞不定,建议您咨询我们的守护天使

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    偶然的机会接触到这套课程,比期待中的更受益,解决了我很多育儿盲区,我要成为一个有自我成长能力的妈妈!

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  • @yushumama

    感谢老师这段时间对我们的悉心指导,温暖陪伴,让我们得以有淡定的心态去迎接孩子的中考!

    2017年2月2日
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    戒“催”,说起容易做到难,谢谢老师的帮助,孩子有了很大的转变,当然我这个妈妈也成长了。

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