家庭教育—— 如果孩子的作业,变成了家长的紧迫盯人,都错位了!

发表于:2017-12-28 10:12:32作者:宋瑜阅读:1351赞:0 评论:0

引言:问题就像滚雪球 不马上搞定,就给了问题无限放大的机会




我家宝贝,是很抗拒写作业的类型,十行的字,每次都要跟我讨价还价的说:“妈妈,我写一行好吗?”要不就是找尽各种理由,抗拒或者谈判,有时候,非要我凶一顿、吼一顿,才能安安分分的去写作业。

 

孩子自身也没有时间规划,写作业的时候,我必须在他旁边看着、守着,不然就能将拖拉进行到底。

 

孩子真的什么事,都太依赖父母了,我常常在想,我是不是应该要放手?我现在的教养方式,是不是存在问题?可我有时候,又忍不住要担心。

 

之前也找了很多方法,去辅助孩子的学习,比如错题集,但整理了错题集,孩子下次再做同类型的题目时,也还是会在出错,这该怎么办?




/ SPC“守护天使”白一卉老师 /


孩子总是在抗拒,或者需要在家长的陪伴下,才能完成作业,某种意义上说孩子可能不明白写作业,或者学习的意义,在他看来,可能是在帮别人完成一件很痛苦的事。

 

如果孩子一直是被父母安排做每项事情,他当然不会有意识的去规划和安排。


一般来说,低年级的孩子,是比较难独立去做时间规划的,这时候很需要父母的协助和启发,但这个引导的过程,需要尊重孩子的意向,而不是按父母的要求做计划。

 

作业拖拉也是很容易发生在低年级的孩子中,如果孩子有陪作业的需求,可以满足孩子。



若想尝试放手,可以先把作业拆分成小任务,完成每项任务可能仅需要十几二十分钟,这能让孩子有信心独立面对。

 

反复错同一类型题目,可能是孩子掌握知识的情况并不牢固,知识点中有漏洞。


孩子对知识点的掌握,家长不能用会和不会来界定,要用到程度的概念,当一个知识点掌握的不是100%,那下次就会出现错误。


所以如果孩子反复错,要听孩子的思考过程,而不是再次给孩子讲解正确答案。听到错误点了,就知道孩子卡在哪里,也就不会再同类型的错误反复出现了。

白一卉老师天使档案.jpg



问题就像滚雪球

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